GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM - YÊU CẦU TẤT YẾU TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY LÝ LUẬN Ở CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

EXPERIENTIAL LEARNING AS AN ESSENTIAL REQUIREMENT FOR INNOVATING POLITICAL THEORY TEACHING IN CONTEMPORARY POLITICAL SCHOOLS

Abstract

Lý luận chính trị luôn là nền tảng tư tưởng cốt lõi, định hướng cho mọi hành động thực tiễn của đội ngũ cán bộ, đảng viên. Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, việc nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị tại các trường chính trị trở thành yêu cầu cấp thiết nhằm đáp ứng nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán bộ trong tình hình mới. Nhằm khắc phục triệt để lối truyền thụ một chiều truyền thống và khơi dậy sự chủ động của người học, bài viết phân tích vai trò của giáo dục trải nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy lý luận chính trị. Để có được những minh chứng khoa học khách quan và bám sát thực tiễn địa phương, trên cơ sở khảo sát 126 học viên các lớp Trung cấp lý luận chính trị năm học 2024–2025 tại Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi, kết quả cho thấy các phương pháp học tập gắn với thực tiễn giúp nâng cao hứng thú học tập, khả năng ghi nhớ và năng lực vận dụng kiến thức vào công tác. Những số liệu này đã khẳng định tính ưu việt của việc gắn học đi đôi với hành. Dựa trên những nền tảng phân tích sư phạm đó, từ đó, nghiên cứu đề xuất một số yêu cầu nhằm tổ chức hiệu quả giáo dục trải nghiệm, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ tại các trường chính trị hiện nay, đáp ứng vững chắc chiến lược quy hoạch nguồn nhân lực trọng yếu của Đảng và Nhà nước.