Khoa học Giáo dục - Xã hội & Nhân văn

Tất cả mục

• ĐÓNG GÓP CỦA NHÀ VĂN ĐOÀN GIỎI CHO VĂN HỌC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP Ở NAM BỘ

  Võ Văn Nhơn (Tác giả)

  113

• ĐỐI SÁNH KHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT TRONG TRUYỆN NGẮN MÙA HOA CẢI BÊN SÔNG CỦA NGUYỄN QUANG THIỀU VÀ GIẤY DÁN TƯỜNG VÀNG CỦA CHARLOTTE PERKINS GILMAN A COMPARATIVE STUDY OF ARTISTIC SPACE IN NGUYEN QUANG THIEU’S "MUSTARD FLOWERS BY THE RIVER" AND CHARLOTTE PERKINS GILMAN’S "THE YELLOW WALLPAPER"

  Huỳnh Thiên Phúc (Tác giả)

  104

• ĐỔI MỚI PHƯƠNG THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

  Trần Ngọc Có (Tác giả)

  24

• ĐỌC “DỌC TRỜI HOA LỬA” TỪ GIỌNG ĐIỆU NGHỆ THUẬT

  Nguyễn Bá Long (Tác giả)

  112

• ĐẠI THI HÀO NGUYỄN DU VÀ KIỆT TÁC “TRUYỆN KIỀU”

  Phong Lê (Tác giả)

  14

• ĐẶC ĐIỂM VỀ CẤU TRÚC THƠ LỤC BÁT CỦA LƯƠNG MINH CỪ

  Nguyễn Lâm Điền (Tác giả)

  119

• ĐẶC ĐIỂM THÀNH NGỮ TRONG TRUYỆN NGẮN CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ (KHẢO SÁT QUA 3 TẬP TRUYỆN CÁNH ĐỒNG BẤT TẬN, GIAO THỪA VÀ KHÓI TRỜI LỘNG LẪY) IDIOMATIC FEATURES IN NGUYEN NGOC TU’S SHORT STORIES: A STUDY OF CANH DONG BAT TAN, GIAO THUA, AND KHOI TROI LONG LAY

  Trần Thụy Quỳnh Phương (Tác giả)

  112

• YẾU TỐ HUYỀN THOẠI HÓA TRONG TRUYỆN VỪA “CON ĐƯỜNG NƯỚC MẮT” CỦA MẠC NGÔN

  Trần Thị Thanh Nguyên (Tác giả)

  8

• VĂN HỌC ĐẠI CHÚNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY TRONG ĐIỀU KIỆN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ POPULAR LITERATURE IN CONTEMPORARY VIETNAM IN THE CONTEXT OF A MARKET ECONOMY AND INTERNATIONAL INTEGRATION

  Nguyễn Thị Phương Thúy, Võ Văn Nhơn (Tác giả)

  87

• VĂN HỌC VÀ ĐẠO ĐỨC – NHÌN TỪ LỊCH SỬ VĂN CHƯƠNG VIỆT

  Phong Lê (Tác giả)

  2

• Vai trò của văn hóa truyền thống Nam Bộ trong việc định hình bản sắc văn hóa Việt Nam hiện nay

  Hưng Phạm Đăng (Tác giả)

  96

• TƯ TƯỞNG THIỀN GIÁO SONG TU VÀ ĐỐN NGỘ TIỆM TUTRONG THIỀN PHÁI TÀO KHÊ HÀN QUỐC THE SEONGYO SSANGSU (선교쌍수) AND DONO JEOMSU (돈오점수) TEACHINGS IN THE JOGYE ORDER OF KOREAN BUDDHISM

  Trần Đức Tâm (Tác giả)

  112

• TỪ NGUỒN GỐC CHẤN THƯƠNG ĐẾN HÓA GIẢI CHẤN THƯƠNG:TRƯỜNG HỢP THUYỀN CỦA NGUYỄN ĐỨC TÙNG FROM THE ORIGINS OF TRAUMA TO TRAUMA RECOVERY: THE CASE OF NGUYEN DUC TUNG'S THUYEN

  Đặng Văn Tiến, Đoàn Trí Nhân, Đoàn Nguyễn Phương Chi (Tác giả)

  110

• TRUYỆN HAMLET CỦA EDITH NESBIT: HÀNH TRÌNH TỪ BI KỊCH HIỆN SINH ĐẾN BÀI HỌC ĐẠO ĐỨC EDITH NESBIT’S HAMLET: A JOURNEY FROM EXISTENTIAL TRAGEDY TO MORAL LESSON

  Nguyễn Y Kiện, Phạm Phương Trinh (Tác giả)

  139

• TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ QUYỀN THAM GIA TRONG GIA ĐÌNH DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CHUẨN MỰC GIỚI PARTICIPATION RIGHTS WITHIN THE FAMILY UNDER THE IMPACT OF GENDER NORMS: A LITERATURE REVIEW

  Lê Quang Ngọc (Tác giả)

  105

• TỈNH VĨNH LONG SAU HỢP NHẤT – THÁCH THỨC VÀ CƠ HỘI PHÁT TRIỂN VINH LONG PROVINCE AFTER ADMINISTRATIVE MERGER: OPPORTUNITIES AND DEVELOPMENT CHALLENGES

  Đặng Thị Ánh Hồng (Tác giả)

  132

• TÌM HIỂU VỀ TÍNH PHI TUYẾN CỦA ÂM TIẾT TIẾNG VIỆT

  Nguyễn Trần Quý (Tác giả)

  24

• TIẾP NHẬN DI SẢN THƠ VĂN NGUYỄN BỈNH KHIÊM GIAI ĐOẠN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX REECEPTION OF THE LITERARY HERITAGE OF NGUYEN BINH KHIEM IN THE FIRST HALF OF THE 20TH CENTURY

  Nguyễn Hữu Sơn (Tác giả)

  121

• TIẾP CẬN ĐA GIÁC QUAN TRONG HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG CHỮ SỐ Ở HỌC SINH LỚP 1 GẶP KHÓ KHĂN HỌC TOÁN: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KHUNG VẬN DỤNG SƯ PHẠM A MULTI-SENSORY APPROACH TO DEVELOPING NUMBER CONCEPTS FOR FIRST-GRADE STUDENTS WITH MATHEMATICS LEARNING DIFFICULTIES: THEORETICAL RATIONALE AND PEDAGOGICAL FRAMEWORK

  Trần Nguyễn Đăng Khoa, Ngô Ngọc Diệp, Vũ Quỳnh Như , Phạm Hải Lê (Tác giả)

  83

• TÍCH HỢP TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIÁO DỤC: TỔNG QUAN LÝ LUẬN, ỨNG DỤNG SƯ PHẠM VÀ ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH SÁCH INTEGRATING ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION: THEORETICAL OVERVIEW, PEDAGOGICAL APPLICATIONS, AND POLICY ORIENTATION

  Trần Thị Minh, Trần Tú Hoa (Tác giả)

  65

• TÍCH HỢP CHUYỂN ĐỔI SỐ VÀ CHUẨN QUỐC TẾ TRONG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KHỐI KHOA HỌC CƠ BẢN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH: TIẾP CẬN TỪ GÓC NHÌN PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC INTEGRATING DIGITAL TRANSFORMATION AND INTERNATIONAL STANDARDS IN CURRICULUM INNOVATION FOR BASIC SCIENCES AT QUANG BINH UNIVERSITY: A SUSTAINABLE HIGHER EDUCATION PERSPECTIVE

  TS. Phan Trọng Tiến, PGS.TS Nguyễn Đức Vượng (Tác giả)

  83

• THỰC TRẠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỌC LIỆU SỐ GIÁO DỤC PHẨM CHẤT TRÁCH NHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 THE CURRENT STATUS OF DESIGNING AND USING DIGITAL LEARNING MATERIALS TO EDUCATE THE QUALITY OF RESPONSIBILITY IN 4TH GRADE ETHICS

  Huỳnh Thanh Tuyền, Trần Văn Dàng, Lê Quỳnh Chi (Tác giả)

  95

• THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN NĂNG LỰC PHÁT TRIỂN BẢN THÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 BẰNG PHƯƠNG THỨC TRẢI NGHIỆM TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC, QUẬN 11, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Thiệu Ngọc Bảo Trân, Trần Văn Dàng, Lê Quỳnh Chi (Tác giả)

  100

• THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG VỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG CURRENT STATUS OF COMMUNICATION ACTIVITIES ON MENTAL HEALTH CARE FOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN DA NANG CITY

  Phạm Thị Kiều Duyên, Phạm Minh Tuấn, Hà Văn Hoàng (Tác giả)

  89

• THIÊN NHIÊN TRONG “NỤ TẦM XUÂN” – THƠ LƯƠNG MINH CỪ

  Lê Ánh Hồng, Nguyễn Hồng Viên (Tác giả)

  133